Sala de aula/Foto: Rafa Neddermeyer
A educação brasileira continua com desempenho inferior ao dos países desenvolvidos, apesar da redução da diferença registrada nas últimas duas décadas. Os dados são do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) 2025, divulgados nesta terça-feira (8) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE).
O Brasil alcançou 408 pontos em leitura, 377 em matemática e 409 em ciências. Os resultados ficaram abaixo das médias dos países da OCDE, que foram de 466, 469 e 486 pontos, respectivamente. Em matemática, a diferença equivale a aproximadamente 4,6 anos de escolaridade.
Apesar do baixo desempenho, houve avanço na comparação com 2006. A distância entre o Brasil e a média da OCDE diminuiu 44 pontos em leitura, 39 em matemática e 36 em ciências. Em relação ao Pisa 2022, os resultados brasileiros permaneceram praticamente estáveis, com melhora mais significativa em ciências, cuja nota passou de 403 para 409 pontos.
A avaliação envolveu 760 mil estudantes de 91 países. No Brasil, participaram 30.140 jovens de 15 anos, a maioria matriculada em escolas estaduais localizadas em áreas urbanas.
O relatório também mostra que o país apresentou recuperação educacional após a pandemia superior à média da OCDE. Entre 2018 e 2025, o Brasil recuperou e superou o desempenho anterior à pandemia em ciências e registrou perdas menores em leitura e matemática.
No novo domínio de “Aprendizagem no Mundo Digital”, o Brasil obteve 406 pontos em resolução de problemas por meio de ferramentas computacionais, abaixo da média de 500 pontos da OCDE.
Outro dado de destaque é o crescimento das restrições ao uso de celulares nas escolas. Em 2025, 81% dos estudantes brasileiros frequentavam instituições com algum tipo de limitação, contra 37% em 2022. A média da OCDE ficou em 49%.
A pesquisa também revelou maior valorização da escola: apenas 16% dos alunos brasileiros disseram considerá-la uma perda de tempo, percentual inferior à média da OCDE, de 24%. Os estudantes que reconhecem a importância da educação obtiveram, em média, 35 pontos a mais em ciências.
Os jovens brasileiros também demonstraram forte preocupação ambiental. Segundo o levantamento, 84% acreditam que podem contribuir positivamente para o meio ambiente e 87% confiam na ação coletiva para enfrentar os desafios climáticos e ambientais.
Coordenado pela OCDE e aplicado no Brasil pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), o Pisa avalia, a cada três anos, a capacidade de estudantes de 15 anos de utilizar conhecimentos de leitura, matemática e ciências em situações da vida cotidiana.
Fonte: Agência Brasil
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